Η απόλυτη επιτυχία των υποψηφίων μας!
Ο Γραπτός Διαγωνισμός του Υπουργείου Εξωτερικών (Κλάδος Διοικητικού – Προξενικού) 2Γ/2025 ολοκληρώθηκε με ιδιαίτερα θετικά σχόλια από τους υποψηφίους μας.
Στα Φροντιστήρια Κολλίντζα, με τη μακροχρόνια εμπειρία μας και τη στοχευμένη μεθοδολογία προετοιμασίας, καταφέραμε να οδηγήσουμε όλους τους συμμετέχοντες μας σε απόλυτη επιτυχία.
Συγχαρητήρια σε όλους μας τους υποψηφίους και ευχόμαστε καλά αποτελέσματα!
Η συνολική εικόνα των θεμάτων επιβεβαίωσε πλήρως την επιστημονική προσέγγιση και την παιδαγωγική επάρκεια των εισηγητών μας:
- Τα θέματα χαρακτηρίστηκαν βατά, αναμενόμενα και απολύτως εντός ύλης,
- ενώ η προετοιμασία μας αποδείχθηκε πολλαπλά πληρέστερη από κάθε άλλο πρόγραμμα που κυκλοφόρησε στην αγορά.
Σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα, οι υποψήφιοί μας εξέφρασαν ότι ένιωσαν αυτοπεποίθηση, εξοικείωση και πλήρη ετοιμότητα, ενώ πολλοί είχαν αρκετό χρόνο για διπλούς και τριπλούς ελέγχους των απαντήσεών τους. Πράγμα που ήταν και ο βασικός μας στόχος!
Αξίζει να αναφερθεί ακόμα, πως σύμφωνα με την επίσημη δημοσίευση του ΑΣΕΠ, στην ηλεκτρονική εξέταση συμμετείχαν 1.863 υποψήφιοι εκ των 2.805 συνολικά υποψηφίων που είχαν υποβάλει αίτηση. Το ποσοστό συμμετοχής ανήλθε σε 66,42% και το ποσοστό αποχής ανήλθε σε 33,58%.
Ένα αρκετά υψηλό ποσοστό αποχής σε σχέση με άλλους ηλεκτρονικούς διαγωνισμούς (όπως: ΑΣΕΠ 1Γ/2024 Δασοπόνων, 2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ, ΥΠΑ, κτλ.).
Αποτελέσματα ΥΠΕΞ 2Γ/2025! (27/11/25)
Θερμά συγχαρητήρια στους 145 διοριστέους και σε όλους τους υποψηφίους που προσπάθησαν σε έναν από τους πιο απαιτητικούς διαγωνισμούς!
Είμαστε υπερήφανοι γιατί πάνω από το 60% των υποψηφίων μας βρίσκεται μέσα στους επιτυχόντες του ΥΠΕΞ!
Η στοχευμένη προετοιμασία και η μεθοδική διδασκαλία απέδωσαν καρπούς!
Αναλυτικότερα το feedback των υποψηφίων μας για τον Διαγωνισμό ΥΠΕΞ 2Γ/2025:
Η προετοιμασία μας στις Λεκτικές Δεξιότητες ήταν πλήρης και υπεραρκετή. Στα μαθήματα πραγματοποιήθηκε μελέτη περισσότερων από 15 εκτενών κειμένων, με 30 ερωτήσεις ανά κείμενο, ώστε οι υποψήφιοι να εκπαιδευτούν στο μέγιστο βαθμό.
Στις εξετάσεις, τα κείμενα ήταν μικρότερης έκτασης και περιείχαν μόνο 20 ερωτήσεις κατανόησης, όλες επί του κειμένου, χωρίς στοιχεία γραμματικής ή συντακτικού.
Η ύλη που καλύψαμε ήταν απολύτως στοχευμένη, σε αντίθεση με άλλα φροντιστήρια που έκαναν εκτός ύλης ασκήσεις (π.χ. λεξιλογικές, ή συντακτικές, ή ορθογραφικές), παραβιάζοντας τη λογική του διαγωνισμού.
Οι σπουδαστές μας είχαν εξασκηθεί σε δεκάδες στοχευμένα κείμενα, με θεματολογία από διεθνείς θεσμούς, ευρωπαϊκή πολιτική, διπλωματία και οικονομία.
Η εξάσκηση περιλάμβανε εκατοντάδες ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής και μεταφραστικές δοκιμασίες τόσο φράσεων όσο και ολόκληρων προτάσεων, κάτι που αποδείχθηκε καθοριστικό.
Στις εξετάσεις, τα κείμενα ήταν πολύ μικρότερα σε έκταση από τα δικά μας και τέθηκαν μόνο 15 ερωτήσεις multiple choice και 40 φράσεις προς μετάφραση (αγγλικά ↔ ελληνικά).
Η εμπειρία των υποψηφίων μας απέδειξε πως οι δυσκολότερες ασκήσεις που κάναμε κατά την προετοιμασία, τους επέτρεψαν να ανταποκριθούν με άνεση στα πραγματικά θέματα.
Στο μάθημα του Δικαίου, οι εξειδικευμένοι εισηγητές μας στα μαθήματα υπερκάλυψαν όλη την ύλη και ανέλυσαν πάνω από 400 ερωτήσεις, βασισμένες στα πιο πρόσφατα νομικά κείμενα και αποφάσεις.
Η ανάλυση έγινε με πρακτικά παραδείγματα διοικητικών πράξεων, κάτι που βοήθησε τους υποψηφίους να συνδέσουν τη θεωρία με την εφαρμογή.
Οι περισσότερες ερωτήσεις ενσωματώθηκαν και στα τεστ προσομοίωσης, ώστε οι υποψήφιοι να αποκτήσουν πλήρη εξοικείωση και να εμπεδώσουν εις βάθος την ύλη.
Στις εξετάσεις τέθηκαν μόνο 32 ερωτήσεις, οι οποίες χαρακτηρίστηκαν βατές, προβλέψιμες και απολύτως ευθυγραμμισμένες με όσα είχαμε καλύψει.
Όπως μας ενημέρωσαν οι υποψήφιοι μας, το μεγαλύτερο ποσοστό των ερωτήσεων αντιστοιχούσε ακριβώς στα παραδείγματα των μαθημάτων μας.
Το αντικείμενο της Οικονομίας αποδείχθηκε το πιο απαιτητικό του διαγωνισμού. Η παγίδα ήταν το μικρό πλήθος των ερωτήσεων και συγχρόνως η μεγάλη βαρύτητα της κάθε ερώτησης.
Εμείς όμως είχαμε προετοιμάσει τους υποψηφίους μας στα μαθήματα, με πάνω από 150 ερωτήσεις υψηλής δυσκολίας, δίνοντας έμφαση στην κατανόηση και εμβάθυνση των εννοιών και όχι στην αποστήθιση.
Στις εξετάσεις τέθηκαν μόλις 14 ερωτήσεις, που απαιτούσαν σαφή γνώση βασικών αρχών. Χάρη στη μέθοδο μας, οι δικοί μας υποψήφιοι αντιμετώπισαν κάθε ερώτηση με σιγουριά, ενώ όσοι υποψήφιοι είχαν ακολουθήσει διαφορετικές μεθόδους προετοιμασίας (παπαγαλία, μελέτη ανεπίκαιρου και εκτός ύλης υλικό) σε άλλα φροντιστήρια, δυσκολεύτηκαν να αναγνωρίσουν τα βασικά σημεία της ύλης.
Αξίζει να σημειωθεί ότι, σύμφωνα με τα επίσημα θέματα που δημοσιοποίησε το ΑΣΕΠ, δύο από τις δεκατέσσερις ερωτήσεις κάθε βάρδιας κινούνταν οριακά εκτός ή σε θεματικά πεδία μη ρητώς περιλαμβανόμενα στην ύλη, κάτι που επισημάνθηκε και από αρκετούς συμμετέχοντες.
Σχολιασμός Τεθέντων Θεμάτων από τους τους καθηγητές μας!
Δημόσιο Δίκαιο: Η ύλη είναι ευρεία, αλλά τα θέματα ήταν εντός και αρκετές ερωτήσεις ήταν βατές. Υπήρχαν κάποιες ερωτήσεις που βασίζονταν σε λεπτομέρειες, που είχαμε κάνει και στο μάθημα, ενώ η ερώτηση για το δίκαιο της ΕΕ δεν χρειαζόταν, πλην, όμως, προέκυπτε η ορθή απάντηση, όπως είχαν διατυπωθεί οι 4 πιθανές απαντήσεις. Από το σύνολο των ερωτήσεων προκύπτει ότι κάποιος έπρεπε να είναι καλά διαβασμένος και να προσέξει πολύ το λεκτικό των ερωτήσεων/απαντήσεων, καθώς η διατύπωση δεν ήταν η καλύτερη δυνατή σε όλες (π.χ. η ερώτηση για τον έλεγχο συνταγματικότητας στην πρώτη βάρδια δεν ήταν διατυπωμένη με ορθό τρόπο). Στην προετοιμασία καλύψαμε όλο το φάσμα της ύλης με τις σημειώσεις και τα μαθήματα, επιχειρώντας να πιάσουμε από τις πιο βατές έως και τις πιο λεπτομερείς ερωτήσεις.
Ελένη Παλιούρα (PhD Δημοσίου Δικαίου)
Αστικό Δίκαιο & Ιδιωτικό Διεθνές Δίκαιο: Τα θέματα όλων των βαρδιών ήταν βατά και απολύτως διαχειρίσιμα, χωρίς αιφνιδιασμούς ή ιδιαίτερες δυσκολίες. Η θεματολογία κινήθηκε εντός των αναμενόμενων πλαισίων, ενώ η προετοιμασία των υποψηφίων μας είχε καλύψει πολύ πιο απαιτητικά ζητήματα, τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο.
Σταυρούλα Ντούλιου (LLM Αστικού Δικαίου ΕΚΠΑ)
Είναι σημαντικό να αναφερθεί ότι οι εξεταστές έδωσαν έμφαση σε θεμελιώδεις και απλούστερες έννοιες, αποφεύγοντας την εμβάθυνση σε πιο σύνθετα ζητήματα, ιδιαίτερα στο Ιδιωτικό Διεθνές Δίκαιο. Οι ερωτήσεις που αφορούσαν την ιθαγένεια περιορίστηκαν σε βασικές γνώσεις που είχαν ήδη διδαχθεί αναλυτικά στα μαθήματα, επιβεβαιώνοντας πως η προετοιμασία μας κινήθηκε ακριβώς στη σωστή κατεύθυνση. Η φροντιστηριακή διδασκαλία και η συστηματική επίλυση πρακτικών παραδειγμάτων είχαν εξοικειώσει τους υποψηφίους με ερωτήματα αυξημένης δυσκολίας, καθιστώντας τα τεθέντα θέματα σαφώς ευκολότερα σε σύγκριση.
Οικονομία – Δημόσιο Λογιστικό: Εξετάζοντας τα δημοσιευμένα θέματα του διαγωνισμού, διαπιστώνεται σημαντική διακύμανση στη δυσκολία των ερωτημάτων. Η εξέταση περιλάμβανε ζητήματα που απαιτούσαν απλή ανάκληση γνώσης, αλλά και άλλα που απαιτούσαν σύνθετη γνωστική επεξεργασία και εφαρμογή των θεωρητικών αρχών. Η γενική εικόνα δείχνει θέματα που ομοιάζουν πολύ με αυτά που είχαμε αναλύσει και επεξεργαστεί κατά την προετοιμασία μας, γεγονός που επιβεβαιώνει την ορθότητα της μεθοδολογίας που ακολουθήθηκε.
Εμμανουήλ Σκοτώρης Υπ. Phd Δημόσιας Οικονομικής ΕΚΠΑ
Τα θέματα απαιτούσαν βαθιά κατανόηση της θεωρίας και όχι απλώς επιφανειακή απομνημόνευση. Πολλά ερωτήματα, όπως επισημάνθηκε και από τους συμμετέχοντες, κινήθηκαν στα όρια της εξεταστέας ύλης, περιλαμβάνοντας εφαρμογές της θεωρίας οι οποίες ήταν περισσότερο απαιτητικές για υποψηφίους που δεν είχαν επενδύσει στον πρακτικό συσχετισμό των εννοιών.
Είναι, ωστόσο σημαντικό το γεγονός ότι το 80% των ερωτήσεων είχαν, αντικειμενικά, χαμηλή δυσκολία, ειδικά για όσους ακολούθησαν την αναλυτική προετοιμασία που πραγματοποιήσαμε. Παρόλα αυτά, όπως τονίστηκε και από το σύνολο των παρατηρήσεων, δύο από τις δεκατέσσερις ερωτήσεις κάθε βάρδιας κινούνταν οριακά εκτός ή σε θεματικά πεδία μη ρητώς περιλαμβανόμενα στην επίσημη ύλη, θέτοντας ένα ζήτημα ακρίβειας στον σχεδιασμό των θεμάτων από το ΑΣΕΠ. Επίσης, παρατηρήθηκε μια θεματική αστοχία στην ενότητα των “βασικών μεγεθών ελληνικής οικονομίας” όπως είχε τεθεί στην ύλη, καθώς δεν έπεσε κανένα θέμα από αυτό το πεδίο, όπως είχαμε, ομολογουμένως, προβλέψει.
Παρόλα αυτά, το εύρος και το βάθος των ερωτημάτων προετοιμασίας που καλύψαμε στις υπόλοιπες ενότητες ήταν υπεραρκετά για να διασφαλιστεί ότι οι υποψήφιοι θα πιάσουν υψηλές επιδόσεις στις εξετάσεις, αντισταθμίζοντας πλήρως την όποια θεματική απώλεια.
Λεκτικές Δεξιότητες και Κατανόηση Κειμένου: Τα θέματα του ΥΠΕΞ ήταν σχετικά αναμενόμενα, καλοδομημένα και μέτριας δυσκολίας. Δεν είχαν παγίδες, αλλά απαιτούσαν εξοικείωση με την τυπολογία του διπλωματικού ύφους και βασικό λεξιλόγιο διεθνών σχέσεων.
Σιδέρη Αγάθη (Φιλόλογος, MSc Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση)
Οι θεματικές τους ήταν σύγχρονες (όπως σύγχρονη διοίκηση – δημόσια πολιτική – ψηφιακό κράτος – δημοκρατική συμμετοχή, που είναι από τα πιο συχνά ζητούμενα τα τελευταία χρόνια). Τα κείμενα και οι ερωτήσεις ανήκουν ξεκάθαρα στο ύφος επίσημων εξετάσεων.
Έχουν συγκεκριμένη δομή, σαφή επιχειρηματολογία και χρησιμοποιούν ώριμο, θεσμικό λεξιλόγιο, το οποίο απαιτεί προσοχή και ακρίβεια, όχι αποστήθιση. Δεν υπάρχει τίποτα υπερβολικά δυσνόητο.
Τα κείμενα (ανεξάρτητα από θέμα) λειτουργούν με τον ίδιο συλλογιστικό άξονα:
ΘΕΣΗ → ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ → ΠΡΟΒΛΗΜΑ → ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ → ΠΡΟΤΑΣΗ → ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ
Αυτό είναι το μοντέλο δημόσιου λόγου που αξιολογείται:
Καθαρή ιδέα στην αρχή
Σταδιακή αιτιολόγηση
Αναγνώριση δυσκολιών / ορίων
Θετική προοπτική / λύση
Σύνδεση με ευρύτερο κοινωνικό πλαίσιο
Τέλος, οι ερωτήσεις των κειμένων: είναι ευθείες, δεν απαιτούν εξωτερικές γνώσεις, ελέγχουν κατανόηση νοήματος και λεξιλογική ακρίβεια και έχουν μία ξεκάθαρη σωστή απάντηση.
Η προετοιμασία που ολοκληρώσαμε υπερκάλυψε πλήρως τη δομή και τις απαιτήσεις των θεμάτων, τα οποία αποδείχθηκαν απόλυτα συμβατά με τη φιλοσοφία και την τυπολογία της διδασκαλίας μας.
Ως αποτέλεσμα, οι υποψήφιοί μας προσήλθαν με εξοικείωση και αυτοπεποίθηση, χωρίς να αντιμετωπίσουν αιφνιδιασμούς ή ιδιαίτερες δυσκολίες κατά την εξέταση.
Αγγλικά: Τα θέματα των Αγγλικών κινήθηκαν σε αναμενόμενο επίπεδο δυσκολίας, με σαφή και ισορροπημένη δομή.
Ποντικάκου Μαριαλένα (Καθηγήτρια Αγγλικής Φιλολογίας, Δικηγόρος)
Η εξέταση στη μετάφραση περιλάμβανε μεμονωμένες φράσεις, ενώ στην προετοιμασία μας οι υποψήφιοι είχαν εξασκηθεί σε προτάσεις πλήρους νοήματος, τόσο από όσο και προς τα Αγγλικά. Αυτή η μεθοδολογική επιλογή αποδείχθηκε εξαιρετικά ωφέλιμη, καθώς ενίσχυσε την ικανότητά τους να αντιλαμβάνονται τη νοηματική συνοχή, τη συντακτική δομή και τις σημασιολογικές αποχρώσεις των προτάσεων, οδηγώντας σε βαθύτερη κατανόηση και ακριβέστερη απόδοση του περιεχομένου.
Τα κείμενα κατανόησης παρουσίαζαν πυκνή νοηματική δομή και σύνθετες ιδέες, απαιτώντας ουσιαστική κατανόηση και όχι απλή γνώση λεξιλογίου. Παρ’ όλα αυτά, το ύφος και οι θεματικές τους ήταν απολύτως οικείες στους υποψηφίους μας, καθώς είχαν εξασκηθεί εκτενώς σε κείμενα παρόμοιας ή και μεγαλύτερης δυσκολίας, με έμφαση στην ανάλυση, τη σύνδεση και την ακρίβεια της απόδοσης.
Η στοχευμένη προετοιμασία μας, που συνδύασε γενικά αγγλικά με θεσμική και διοικητική ορολογία, αποδείχθηκε καθοριστική.
Οι υποψήφιοί μας αντιμετώπισαν την εξέταση με άνεση και σιγουριά, έχοντας πλήρη εξοικείωση με τη μορφή, το ύφος και τη λογική των θεμάτων, τα οποία δεν αποτέλεσαν παράγοντα πίεσης ή έκπληξης κατά τη διαδικασία.
Συνολικά συμπεράσματα και η επιτυχία στην πράξη!
Ύστερα και από τη δημοσιοποίηση των θεμάτων από το ΑΣΕΠ (σχεδόν όλες οι ερωτήσεις στο Δίκαιο και στην Οικονομία είχαν αναπτυχθεί πλήρως από τους κορυφαίους εισηγητές μας!!!), μπορούμε να πούμε με απόλυτη σιγουριά, πως η επιτυχία των υποψηφίων μας στον 2Γ/2025 δεν ήταν τυχαία.
Ήταν αποτέλεσμα συστηματικής, μεθοδικής και πλήρως εξατομικευμένης προετοιμασίας, που συνδύασε όλα τα στοιχεία μιας σύγχρονης, αποδοτικής εκπαίδευσης:
- Πλήρη και στοχευμένα μαθήματα, από τους εισηγητές μας, με εξειδίκευση σε κάθε ενότητα.
- Πλούσιο υλικό θεωρίας, που κάλυπτε κάθε πτυχή της εξεταζόμενης ύλης, χωρίς περιττά ή εκτός θέματος στοιχεία.
- Εκατοντάδες ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών ανά μάθημα, οργανωμένες με κλιμακωτή δυσκολία, όπου αναλύθηκαν εκτενώς από τους εισηγητές μας και στα αρχεία των απαντήσεων υπήρξε η ακριβής αιτιολόγηση της σωστής απάντησης.
- Αυτοματοποιημένα τεστ προσομοίωσης -σε όλα τα μαθήματα πλην των αγγλικων-, που επέτρεπαν συνεχή αξιολόγηση και αυτοβελτίωση, δίνοντας άμεση εικόνα προόδου.
Οι υποψήφιοί μας προσήλθαν προετοιμασμένοι, ήρεμοι και σίγουροι, χειρίστηκαν με ευκολία τον χρόνο τους και αναγνώρισαν αμέσως τη θεματολογία.
Η συνολική επιτυχία τους επιβεβαιώνει ότι η προετοιμασία στα Φροντιστήρια Κολλίντζα δεν προσφέρει απλώς γνώση, αλλά ικανότητα, αυτοπεποίθηση και αποτέλεσμα.
Για ακόμη μία φορά, αποδείχθηκε στην πράξη ότι η οργανωμένη, στοχευμένη και βιωματική προετοιμασία είναι αυτή που κάνει τη διαφορά.
Aκολουθήστε μας στα Social Media!
