Αναρτήθηκαν οι εκφωνήσεις και οι απαντήσεις των τεθέντων θεμάτων των κλάδων ΠΕ-ΤΕ-ΔΕ για τον 5ο Διαγωνισμό Δικαστικών Γραμματέων με αιτιολογήσεις,όπως αναρτώνται πάντοτε σε όλους τους γραπτούς διαγωνισμούς υπεύθυνα και έγκυρα!
Επιμέλεια Απαντήσεων:
α) Ντούλιου Σταυρούλα (LLM Ποινικού Δικαίου ΕΚΠΑ)
β) Παπαδημητρίου Νικολέτα (LLM Δημοσίου Δικαίου)

Σχολιασμός Θεμάτων Διαγωνισμού Δικαστικών Γραμματέων Ε’ σειρά

Ντούλιου Σταυρούλα, LLM Ποινικού Δικαίου ΕΚΠΑ (Μαθήματα Διδασκαλίας: Ποινική Δικονομία – Πολιτική Δικονομία – ΚΟΔ – ΚΔΥ)

“Η ταύτιση της διδακτέας ύλης του φροντιστηρίου με τα θέματα των εξετάσεων δεν είναι απλώς τύχη, αλλά δείγμα στρατηγικής προετοιμασίας. Από τα επαναληπτικά μαθήματα αποδείχτηκε πως “διαβάσαμε” σωστά τις τάσεις της εξεταστικής επιτροπής, εστιάζοντας σε σύνθετα πρακτικά που απαιτούσαν συνδυαστική σκέψη. Για έναν υποψήφιο, το να έχει λύσει τα παρόμοια πρακτικά του φροντιστηρίου κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας του, του έδωσε την απαραίτητη ψυχολογική ασφάλεια και ταχύτητα, στοιχεία καθοριστικά για ένα γραπτό ΕΣΔΙ. Τα θέματα της φετινής χρονιάς στις δικονομίες κινήθηκαν σε ένα επίπεδο που απαιτούσε γνώση της δικονομικής θεωρίας, αλλά και ικανότητα εφαρμογής της σε ρεαλιστικά σενάρια. Τα πρακτικά δεν ήταν απλώς «παπαγαλία» άρθρων. Απαιτούσαν γνώση των λεπτομερειών (π.χ. προθεσμίες , ενέργειες γραμματέα) και δεν αρκούσε η γνώση του κανόνα, αλλά η κατανόηση. Σχετικα με τα θεματα ΚΟΔ και ΚΔΥ σε αυτόν τον διαγωνισμό παρατηρήθηκε μία επαναληψιμότητα σε θέματα με μικρές διαφορές στην εκφώνηση. Ήταν μέτριας δυσκολίας σε γενικές γραμμές και απαιτούταν καλός χειρισμός των κωδίκων και δυνατότητα συνδυασμού άρθρων. Για έναν υποψήφιο του φροντιστηρίου μας τόσο η σωστή μεθοδολογία που διδάχτηκε όσο η πληθώρα σεναρίων και ερωτήσεων κάθε μορφής καθιστούσαν τα θέματα εύκολα. Σημειώνεται ότι τα επαναληπτικά μαθήματα εμπεριέχουν το 95% των τεθέντων θεμάτων.”

Παπαδημητρίου Νικολέτα, LLM Δημοσίου Δικαίου (Μαθήματα Διδασκαλίας: Συνταγματικό Δίκαιο)

“Τα θέματα ήταν σύνθετα, απαιτούσαν κριτική σκέψη και πολύ καλή γνώση του Συντάγματος προκειμένου κάποιος να απαντήσει ορθά. Η δε διδασκαλία του Συνταγματικού Δικαίου από το φροντιστήριο έγινε στο πνεύμα της ανάπτυξης της κριτικής σκέψης και της βαθύτερης κατανόησης της ύλης του Συντάγματος, με αποτέλεσμα οι συγκεκριμένες απαντήσεις να μπορούσαν να δοθούν με ευστοχία. Τέλος, τα πρακτικά που διδάχθηκαν στα πλαίσια της επαναληπτικής διαδικασίας ήταν ενδεικτικά της ανάπτυξης απαντήσεων σε λιτά και σύνθετα ερωτήματα. Ειδικά για την κατηγορία ΠΕ, τα θέματα διέθεταν έντονο βαθμό δυσκολίας, καθώς απαιτούσαν συνδυαστική κρίση και ανάπτυξη και συνακόλουθα, πολύ καλή γνώση του αντικειμένου και των διατάξεων του Συντάγματος. Υπήρχε, λοιπόν, ένας βαθμός δυσκολίας στα συγκεκριμένα θέματα.”